4年 組 番 名前（ ） 学習問題③「体の中には、何この骨があるのかな？どんな名前で、どんな特ちょうがあるの？」 予想③（知っているだけのほねの名前を書いてみよう） 6 年生対象 理科 ふしぎエンドレス「人の体のしく み」 9：55～10：05 3～6 年生対象 理科 考えるカラス「科学の考え方」 9：30～9：40 5 年生対象 社会 未来広告ジャパン！「トマトが一 年中食べられるわけ」 つにはどうすればいいんだろ 9：40～9：50 6 年生対象「6時間目」 に取り組む。 振り返り 〇 4時間目 理科 保健 保健 11：15 ～12：00 NHKfor school ・ふしぎエンドレス「人の 体のしくみ （消化・呼吸 編）」を見る。 ・教科書「①呼吸のはた らき」（P26～32）を読 み、問題プリント①をや る。 「病気の予防」
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ふしぎエンドレス 6 年生 理科 人 の 体-東書Eネット人体模型をつくろう（6年「人の体のつくりと働き」） 6年理科 体のつくりとはたらき（教科書 3659 NHK for school 6 人は、息を吸ったりはいたりして 小6理科「人の体のつくりと働き」指導アイデア｜みんなの教育技術 ふしぎがいっぱい6年学習内容 愛媛学びの森学習シート 動画（NHK for school） 燃焼の仕組み 理科基礎力強化小6_1pdf 理科基礎力強化小6_2pdf ふしぎエンドレス 燃えると？ ふしぎエンドレス 火が消えるのは？ 人や動物の体のつくりと働き
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ふしぎ エンドレス 6 年生。 NHK Eテレ「多面的に考える活動」（ふしぎエンドレスの使い方）に出演しました 月曜 1015 1030 （04年4月5日 05年3月14日）• 児童に多面的に考えてもらうために、番組を使ってどういう授業をするのかというと。・「ふしぎエンドレス」NHK for school （6年生） ・「ふしぎいっぱい」NHK （3～6年生） 〈社会〉 ・「コノマチ☆リサーチ」NHK （3年生） ・「よろしく！ファンファン」NHK （4年生） ・「知っトク地図帳」NHK （3・4年生 6万人にフォローされています！ 笑える回答から、人生を知り尽くしかの小6理科全まとめ 17 0 ジョジョlove 小6理科てこの性質 17 0 ももたす 小6理科人や動物の体1 16 9 ももたす テス勉！ 理科 土地の作りと変化 完全まとめ💕 15 3 りむ ものの燃え方と空気 14 6 ひなちゃん*ﾟ¨ 小6理科人や動物の体
ふしぎエンドレス 理科6年 理科 小6｜NHK for School 小学校6年生理科テスト対策問題「てこのはたらき」 テストで出る問題を確認しよう！ 6 歴史を漫画で学習しよう！ 答え PDF 67MB 2 人の体のつくりと運動 （1～3） 問題 PDF 1319KB 詳しくない教員も今人のうでの中は？ ふしぎエンドレス 理科4年 NHK for School scene 01 うでの曲がるところはどうなっている？ 「わたし、カモカモ！ 大好物はふしぎエンドレス 6年生 テンプレートを表示 『 ふしぎエンドレス 』は、 NHK Eテレ で 18年 4月2日 から放送されている小学校3 6年生向けの 理科 番組。
国語 ひょうたんからコトバ 国語 小3～6｜NHK for School 算数 さんすう刑事ゼロ 算数 小4～6｜NHK for School 社会 未来広告ジャパン！ 社会 小5｜NHK for School 理科 ふしぎエンドレス 理科5年 理科 小5｜NHK for School 6年生の 学習番組 国語 お伝と伝じろう 国語 小36年理科 体のつくりとはたらき（教科書3659 ページ） 1吸った空気のゆくえ 理科1回目 月 日① 参考になる動画：NHK for school 6年理科ふしぎ情報局「吸ったりはいたり」 空気はちっ素、酸素、二酸化炭素などの 理科6年 ふしぎ情報局 人と動物の体 人と動物6年生 理科 見てみよう おすすめ 「ふしぎエンドレス 理科6年」シリーズ 1．ものが燃えるとき ・火が消えるのは？ ・燃えると？ 2．ヒトや動物の体 ・人の体のしくみ 消化・呼吸編
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ふしぎエンドレス 6年生 テンプレートを表示 『 ふしぎエンドレス 』は、 NHK Eテレ で 18年 4月2日 から放送されている小学校3 6年生向けの 理科 番組。〇このページは、小学校6年生の理科の学習内容をまとめたものです。 〇下の表の青い文字をクリックすると、ワークシートが出てきます。 ふしぎエンドレス 人の体のしくみ～消化・呼吸編～ ふしぎエンドレス 人の体のしくみ～考察編～小6 理科実験「水素爆発」 ｜ 精道三川台小学校 6年「発電と電気の利用」 電流による発熱 私の 安全な理科実験・観察ハンドブック;
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人の体のしくみ 考察編 肺や小腸で取り込んだ酸素や養分はどう全身に行く？ 血液や血管、心臓のはたらきの映像などを手がかりに、酸素や養分を全身に届ける体のしくみについて考えよう。 1000 第9回（放送日：9月7日、9月14日） 生き物どうしのNHK for school のふしぎエンドレス4年生とふしぎエンドレス6年生では、NHK Eテレで放送中の理科番組をインターネットでも公開しています。 4年生の2学期放送分では人の腕の動きを、6年生の1・2学期放送分では消化や呼吸の仕組みを学ぶことができ、学んだ内容の問題やワークシートの印刷も行ふしぎエンドレス 理科 4年 nhk 理科 4年 人の体が動く nhk 理科 4年 冬の星 9 季節と生 物6 冬
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小6理科「人の体のつくりと働き」指導アイデ 小学校「理科」の授業の進め方 iwateedjp;NHK for school のふしぎエンドレス4年生とふしぎエンドレス6年生では、NHK Eテレで放送中の理科番組をインターネットでも公開しています。4年生の2学期放送分では人の腕の動きを、6年生の1・2学期放送分では消化や呼吸の仕組みを 理科まとめましたー！人の体のしくみ 消化・呼吸編 食べたものや吸った空気は体の中でどうなっている？ 食べ物や空気の通り道の資料や実験などを手がかりに、養分や酸素を取り込む体のしくみについて考えよう。 1000 第8回（放送日：8月17日、8月24日、8月31日） 人の体の
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おなかの赤ちゃんはどう育つ？ ふしぎエンドレス 理科5年 NHK for School scene 01 おなかの中でどんなふうに成長する？ 生まれたばかりの赤ちゃん。 身長は、およそ50cm。 体重は、およそ3kg。 生まれてくるまでおよそ38週間、赤ちゃんはお母さんのおなか15 6年生 ふしぎエンドレス 理科6年 9：45～9：55 16 1～6年生考えるカラス（科学の考え方） 9：55～10：05 NHK for school テレビ番組一覧表 Author 山形市教育委員会 Created Date 6人の体のしくみ 消化・呼吸編 ふしぎエンドレス 理科6年 NHK for School ふしぎエンドレス 理科6年 理科 小学6年 Eテレ (火)午前945〜955 番組トップ 放送リスト 番組紹介 番組の使い方 おう
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おうちで楽しく理科を学ぶことができます。 （西田帆花、教育学部1回生、年4月30日） 「ふしぎ情報局（6年生むけ）」(NHK for School)→（NHK・情） 6年生のみなさん 「ふしぎ情報局」はみなさんのもっと知りたいという気持ちにこたえてくれる番組です。6年生のみなさんへ ・学校での学習のように、時間割を参考にして毎日続けて学習を進めましょう。 （中学生は自分で家での勉強内容を決めて、取り組みます。その練習をしてみましょう。） ・次の5つを確にんしてから学習に取り組みましょう。 小学校3～4年 りか 「ふしぎエンドレス」（NHK for School） →（NHK・エ） ふしぎの発見・予想・じっけん・かんさつが大好きなキャラクターたちといっしょに学んで成長できます。 たくさんのじっけん動画を見ることができるので楽しみながら学んでほしい
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元の理科 小 6 理科 体の仕組み ページを着色するだけ
ふしぎエンドレス（理科6年） 「人の体のしくみ 消化・呼吸編」活用案 本番組は、6年生で大切にしたい力である「より妥当な考えを理科 「動物のか らだとはた らき」 ①NHK for school ふしぎエンドレス「人と体のしくみ ～考察編～」を見ましょう。 ②教科書p44～48を読んで、「血液のはたらき」につい てノートにまとめましょう。（PDF：理科ノートの書き方 例を参考にしましょう。教科書32〜33 ページを読んだり，NHK for school ふしぎエンドレス理科6年クリッ プ「生きるために体の中では」を見たりして、人やほかの動物が生きていくためには，から だに何をとり入れる必要があるか，考えてみましょう。
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6年理科 体のつくりとはたらき（教科書3659 ページ） 1吸った空気のゆくえ 理科1回目 月 日① 参考になる動画：NHK for school 6年理科ふしぎ情報局「吸ったりはいたり」 空気はちっ素、酸素、二酸化炭素などの 第6学年理科学習指導案 18年6月27日（水） 6小学校6年生 算数 さんすう刑事ゼロ Ú 理科 ものの燃え方と空気 5 番組ふしぎエンドレス（ 人の体のしくみ 消化・呼吸編）をみる 6 番組を見て分かったことまだ分からないことをノートに整理する6年生最高学年になりました （提出済み） 8日までに提出できなかった人は提出します。6年生のめあてカ ードです。これは、中学校の先生に渡します。（今年度からいくつ かの資料を中学校へ渡すことになりました。） ⑦ 卒業する自分へ （提出済み）
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